Осуществление оценки поведения учащихся при проведении промежуточной и итоговой аттестации
103. При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: ”примерное“, ”удовлетворительное“, ”неудовлетворительное“.
Оценка поведения учащихся осуществляется в соответствии с критериями поведения учащихся согласно приложению к настоящим Правилам.
104. Оценка поведения учащихся учреждений образования представляет собой результат воспитания, способ регулирования и стимулирования форм поведения учащихся, их саморазвития и самовоспитания, показатель эффективности идеологической и воспитательной работы в учреждении образования.
105. Поведение учащихся I – XI классов оценивается педагогическим работником, выполняющим функции классного руководителя.
106. Оценка поведения ”примерное“ выставляется учащимся, которые в полной мере выполняют основные требования, определенные уставом, правилами внутреннего распорядка учреждения образования, критериями поведения учащихся согласно приложению к настоящим Правилам.
Оценка поведения ”удовлетворительное“ выставляется учащимся, которые не в полной мере выполняют основные требования, определенные уставом, правилами внутреннего распорядка учреждения образования, критериями поведения учащихся согласно приложению к настоящим Правилам.
Оценка поведения ”неудовлетворительное“ выставляется учащимся, которые систематически не выполняют основные требования, определенные уставом, правилами внутреннего распорядка учреждения образования, критериями поведения учащихся согласно приложению к настоящим Правилам.
Оценка поведения ”неудовлетворительное“ может быть выставлена за совершение учащимся антиобщественных поступков, правонарушений и преступлений.
Критерии и показатели оценки поведения учащихся учреждений общего среднего образования
| Критерии | Показатели |
| 1-4 классы | |
| Гражданственность |
знание государственной символики Республики Беларусь; уважительное отношение к государственной символике Республики Беларусь; активное участие в деятельности детских общественных объединений |
| Товарищество |
дружелюбные отношения с одноклассниками; умение проявлять взаимопомощь |
| Уважение к старшим |
вежливость; послушание; оказание посильной помощи |
| Доброта |
готовность помочь близким, друзьям, старшим; бережное отношение к животным |
| Честность |
искренность; правдивость; исполнение обещаний |
| Трудолюбие |
добросовестное отношение к своим обязанностям; участие в общественно-полезном труде |
| Бережливость |
опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и школьному имуществу, окружающей среде и природным ресурсам |
| Дисциплинированность |
выполнение устава учреждения общего среднего образования, правил внутреннего распорядка учреждения общего среднего образования, правил поведения в общественных местах; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; исполнительность; добросовестное отношение к учебе |
| 5-6 классы | |
|
Гражданственность |
знание государственной символики Республики Беларусь; уважительное отношение к государственной символике Республики Беларусь; активное участие в общественно-значимых делах класса, учреждения общего среднего образования, деятельности детских общественных объединений |
|
Товарищество и коллективизм |
стремление находиться в коллективе; дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь |
| Уважение к старшим |
вежливость; послушание; оказание посильной помощи |
| Доброта |
готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам; бережное отношение к животным |
| Честность |
искренность; правдивость; исполнение обещаний |
| Трудолюбие |
добросовестное отношение к своим обязанностям, участие в общественно-полезном труде |
| Бережливость |
опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и школьному имуществу, окружающей среде и природным ресурсам |
| Дисциплинированность |
выполнение устава учреждения общего среднего образования, правил внутреннего распорядка учреждения общего среднего образования, правил поведения в общественных местах; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; исполнительность; добросовестное отношение к учебе |
| 7-9 классы | |
|
Гражданственность |
знание государственной символики Республики Беларусь; уважительное отношение к государственной символике Республики Беларусь; активное участие в общественно-значимых делах класса, учреждения общего среднего образования, деятельности детских и молодежных общественных объединений |
|
Товарищество и коллективизм |
дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь; выполнение коллективных решений; выражение благодарности |
|
Гуманность |
доброжелательные отношения с окружающими; уважение старших; готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам |
| Честность и принципиальность |
искренность; правдивость; исполнение обещаний; способность осознавать и признавать свои ошибки; уметь прислушиваться к конструктивной критике товарищей или старших; критически относиться к результатам своего труда |
|
Добросовестное отношение к труду |
добросовестное отношение к своим участие в общественно-полезном труде и социально значимой деятельности, стремление выполнить ее качественно; вдумчивое отношение к выбору будущей профессии |
|
Дисциплинированность |
выполнение устава учреждения общего среднего образования, правил внутреннего распорядка учреждения общего среднего образования, правил поведения в общественных местах; исполнительность; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; выполнение поручений старших; настойчивость в достижении поставленной цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; добросовестное отношение к учебе |
|
Эстетическое развитие |
опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и имуществу учреждения общего среднего образования; стремление к самосовершенствованию; бережное отношение к окружающей среде и природным ресурсам |
| 10-11 классы | |
| Гражданственность |
знание государственной символики Республики Беларусь; уважительное отношение к государственной символике Республики Беларусь; участие в общественно-значимых делах класса, учреждения общего среднего образования, деятельности молодежных общественных объединений; активная гражданская позиция |
| Товарищество и коллективизм |
дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь; выполнение коллективных решений; выражение благодарности; умение отстаивать честь своего коллектива |
| Гуманность |
доброжелательные отношения с окружающим; уважение старших; толерантность к другим, готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам |
|
Честность и принципиальность |
искренность; правдивость; исполнение обещаний, единство слова и дела; устойчивость взглядов и убеждений; привычка открыто и корректно высказывать свое мнение, проявлять самокритичность, давать оценку антиобщественным поступкам |
|
Добросовестное отношение к труду |
добросовестное отношение к своим участие в общественно-полезном труде и социально значимой деятельности, стремление выполнить ее качественно; вдумчивое отношение к выбору будущей профессии |
|
Дисциплинированность |
выполнение устава учреждения общего среднего образования, правил внутреннего распорядка учреждения общего среднего образования, правил поведения в общественных местах; исполнительность; соблюдение правил поведения в учреждении общего среднего образования, общественных местах; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; выполнение поручений старших; настойчивость в достижении поставленной цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; добросовестное отношение к учебе |
|
Эстетические развитие |
опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и имуществу учреждения общего среднего образования; стремление к самосовершенствованию; приобщение к общечеловеческим ценностям и духовно-нравственным традициям белорусского народа; бережное отношение к окружающей среде и природным ресурсам |
